小学生被教师三角板打伤,伤童“红线”不容触碰

作者:时尚 来源:热点 浏览: 【】 发布时间:2024-03-29 04:06:38 评论数:
有关部门在后续调查中还需认真查实,红线不放过任何一个“小动作”,小学也不冤枉任何一个无辜者。生被伤童释放的青春年华

9月7日,教师角板长沙市岳麓区博才梅溪湖小学有家长反映,打伤其孩子在课堂上被老师伤害,不容导致孩子需要进行开颅手术。触碰当日,红线澎湃新闻从博才梅溪湖小学确认:事发于9月6日的小学课堂,造成孩子受伤的生被伤童是教师手上的三角板,校方对事情的教师角板释放的青春年华发生感到意外。同日下午,打伤长沙市岳麓区教育局发布情况通报,不容表示该局已对该校党总支书记和涉事教师宋某明作出停职处理,触碰宋某明正在接受公安部门调查。红线

尽管有关事件的许多细节,暂时只有受伤孩童家长一方的说法,但是,从媒体报道和有关部门的官方表态来看,这起事件的基本事实与性质已经比较清晰。受伤儿童只有四年级,竟然在课堂之上,被本该保护自己的教师用三角板这样的硬物击伤。不论事情有什么样的前因后果,这起事件都应被严肃追责。对于此类事件,教育界还应抱持“零容忍”的态度。

图片来源:岳麓公安分局

图片来源:岳麓公安分局

据受伤儿童家长反映,医生进行了近5小时的手术,才将嵌入孩子头部的异物取出,目前,受伤儿童仍处于危险期。此时此刻,所有关心此事的热心网友都希望孩子能顺利脱险。与此同时,对涉事教师、事发学校的调查与问责工作也应及时开展,拖延不得。

在微信群里,受伤儿童家长愤怒地质问道:“如此之大的伤口,你们怎么下得了手?”对于这起恶性事件的发生始末,负有监管责任的学校必须给出一个清晰的说法,厘清各方责任。倘若涉事教师出于惩戒目的,蓄意用教具击打受伤儿童,不论其事前是否能预见后果,都应承担故意伤害的责任;就算涉事教师当时不是打人,只是一时失手,造成如此严重的伤害,也是极大的过失,依法依规都不能被轻轻放过。

图片来源:南方+客户端

图片来源:南方+客户端

需要指出的是,未成年学生在学校里受到教师的伤害,不能等同于一般的伤害事件。一方面,我们的社会观念与社会规范,都对未成年人的健康与安全格外重视,这是社会文明水平的体现,也是为了守护我们的未来。另一方面,学校里教师与学生的关系也不同于旁人,学生在教师的监护下,哪怕发生意外事故,教师都要承担责任。

在回复媒体采访时,事发学校有工作人员表示:涉事老师宋某某平时上课接受学校巡查都很正常,事发时宋某某正在维持课堂秩序。但是,不论是他平时“正常”的表现,还是“维持课堂秩序”这个看似正当的动机,都不足以成为给其行为辩护的理由。此前,围绕教育惩戒权的问题,社会各界多有讨论,教育主管部门认同教师有权对学生予以适当的教育惩戒。但是,包括有关部门出台的规定在内,参与讨论的各方都同意:暴力体罚绝不可取,用于教学的教具,无论如何都不能挥向学生的身体。

除此之外,还有一件事应当得到充分重视。据受伤儿童家长反映,事发后,学校老师曾试图带着受伤儿童“在没有做任何检查的情况下偷偷缝合”,结果医院经过检查,认定受伤儿童需要开颅。倘若这一指控属实,涉事教师与涉事学校的责任便不只是伤到了孩子,还涉嫌为逃避责任而耽误治疗。对此,有关部门在后续调查中还需认真查实,不放过任何一个“小动作”,也不冤枉任何一个无辜者。唯有严肃处理此事,才能立好规矩,形成震慑,让人不敢再触碰暴力伤童的“红线”。

撰文/杨鑫宇

编辑/任冠青

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